2015南昌市高三語(yǔ)文調(diào)研考試作文解題立意及評(píng)分細(xì)則

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去靜靜地看著，老人竿起竿落，沒(méi)多久就釣了滿(mǎn)簍的魚(yú)。老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把一整簍的魚(yú)送給他，小孩卻搖搖頭。老人驚異地問(wèn)：“你為什么不要？”小孩答道：“我想要你手中的釣竿。”要了這簍魚(yú)，沒(méi)多久就會(huì)吃完，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”聽(tīng)了孩子的話，老人指了指手里釣竿，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子啊，想要釣到魚(yú)，可不是完全靠它?。?rdquo;

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

解題：

關(guān)鍵詞：釣竿、可不是完全靠它

釣竿：喻指工具設(shè)備等。

可不是完全靠它：經(jīng)驗(yàn)、技能、機(jī)遇、智慧、耐心、心態(tài)等。

句子關(guān)系：想要釣到魚(yú)，可不是完全靠它，兩句話之間隱含遞進(jìn)關(guān)系

立意：

切合題旨：

觀點(diǎn)明確，立論深刻，思維縝密，層次清晰

能夠闡明兩者之間關(guān)系

例如：

（1）雖可假于物，更需己之長(zhǎng)

（2）貴在能而非在器

（3）“釣竿”誠(chéng)可貴，“方法”價(jià)更高。

符合題旨：

符合題旨，論據(jù)準(zhǔn)確，說(shuō)理較充分，層次較清晰，語(yǔ)言較有文采，文體特征明確

沒(méi)有論述兩者之間關(guān)系

例如：

（1）釣魚(yú)之法

（2）要靠（后天的能力、努力、心態(tài)）

（3）要靠（經(jīng)驗(yàn)、技能、機(jī)遇、智慧、耐心）

偏離題旨：

內(nèi)容浮泛，立意膚淺，言不由衷，信馬由韁

偏離題意，及格線(36分)以下；

1.不關(guān)涉材料

2.泛談成功、創(chuàng)新等

例如

（1）成功需奮斗努力

（2）成功不可復(fù)制

（3）自己動(dòng)手（從小孩角度）

（4）天真的后果

不合題旨

轉(zhuǎn)移論題，邏輯紊亂，胡亂嫁接，肆意拼湊

完全離題30分以下；擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)15-25分

結(jié)構(gòu)：

結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)800字以上，正常給分。

結(jié)構(gòu)不完整的：

1.700字—800字：每少50字扣1分。

2.700字以下，少于36分。

3.400字以下，少于20分。

論據(jù)方面：

（1）論據(jù)準(zhǔn)確、充分、有時(shí)代感

（2）論據(jù)不足

（3）全文大篇幅古代事例

（4）材料不能證明觀點(diǎn)（注意分辨將材料和觀點(diǎn)牽強(qiáng)勾連現(xiàn)象），視為無(wú)效字?jǐn)?shù)

（5）注意區(qū)分準(zhǔn)確的類(lèi)比材料和無(wú)病呻吟的宿構(gòu)語(yǔ)段

賦分要求：

一類(lèi)卷：54分—60分（切合題旨，論據(jù)準(zhǔn)確，說(shuō)理充分，層次清晰，語(yǔ)言有文采，文體特征明確）

二類(lèi)卷：48分—53分（切合題旨，論據(jù)準(zhǔn)確，說(shuō)理較充分，層次較清晰，語(yǔ)言較有文采，文體特征明確）

三類(lèi)卷：42分—47分（基本符合題旨，有論據(jù)，有適當(dāng)?shù)淖h論分析，結(jié)構(gòu)完整，文體特征基本明確）

四類(lèi)卷：36分—41分（基本符合題旨，有論據(jù)，缺乏議論分析，結(jié)構(gòu)完整，文體特征基本明確）

五類(lèi)卷：0分—35分（完全不切題，文體特征不清楚等）

其他扣分說(shuō)明：

1．完全套作，18分以下給分；

2．抄襲閱讀材料或其他文章的（有據(jù)），10分以下給分；

3．沒(méi)有標(biāo)題，扣2分；

4．語(yǔ)言不流暢，錯(cuò)別字較多的，酌情扣分，扣滿(mǎn)6分為止。

5.字?jǐn)?shù)不足：700字—800字：每少50字扣1分。

700字以下，少于36分。

400字以下，少于20分。