松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
古今中外，凡成就事業(yè)，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結(jié)果。
藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。
在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學(xué)習(xí)迅速辦事。
夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。
先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
沿著別人走出的道路前進(jìn)時，應(yīng)該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹~的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
科學(xué)所以叫科學(xué)，正是因為它不承認(rèn)偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實踐和經(jīng)驗的呼聲。
如果你想成功，那么請記?。哼z產(chǎn)為零、誠實第一、學(xué)習(xí)第二、禮貌第三、刻苦第四、精明第五。
如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！
生活是美好的，是快樂的。每一樁小事、每一個目標(biāo)、每一件小東西、每一句話里都包含著幸福。
我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實踐中得來的。
學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲。
好問是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，”問”放在”學(xué)”的下面。
她應(yīng)該增進(jìn)知識。對安托瓦內(nèi)特來說，的確到了認(rèn)真讀書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機(jī)靈些，讓她在一天二十四個時的其余二十二小時中更有頭腦。
目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實踐過程中無論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會有所成就，而達(dá)到自己的目的。
天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。
學(xué)問勤中得。
天才是用勞動換來的。
遇到困難不低頭，要迎難而上。
人生代代無窮已，學(xué)識綿綿無絕期。
汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識。
放棄時間的人，時間也放棄他。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。
許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。
活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。
讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
丹青不知老將至，富貴于我如浮云。
少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
水不流，會發(fā)臭；人不學(xué)，會落后。
行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
科學(xué)所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……
你怎么樣對待別人被人就怎么樣對待你。
我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。
天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷。
雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。
好動與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。
理想的書籍是智慧的鑰匙。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？
春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。
人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。
讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
工欲善其事，必先利其器。
求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。
一日不書，百事荒蕪。
無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。
讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧。
抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧。
學(xué)到很多東西的決竅，就是不要一下子學(xué)很多。
勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時代的強音。
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實
才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
不讀書則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。
對我來說，一件尚未實現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策。
根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
科學(xué)技術(shù)史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新。
與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句：”我不知道”。
相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。
告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。
學(xué)問不是上帝恩賜的，而是靠你平時一點一滴積累的。
學(xué)習(xí)，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時間，證明成就。
我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。
讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。