尋找春天

陳子菱

東風(fēng)來(lái)了， 田野上，一片新綠又開(kāi)始鋪展一幅春天的蔥蘢。

我走在初春的田野上，傾聽(tīng)著鶯歌燕舞鳥語(yǔ)，欣賞著新綠、鮮花點(diǎn)綴的春意，春意像母親的手，撫平了大地冬的傷痕，讓我聞到生命與青春的氣息。

是的，春光融融，春色關(guān)不住。

你看－－百花盛開(kāi)萬(wàn)紫千紅的風(fēng)韻，山林生長(zhǎng)蔥郁繁茂的蓬勃，湖水蕩開(kāi)澄碧的漣漪……

你看——嫩綠的草，青色的山，少女翩躚的裙裾，悠閑地吃著草的牛，還有鴨先知暖的春水……

這就是盎然的春意，具體到，菜園里肥胖的黃蜂伏在菜花上親吻，具體到一張童子的笑臉，一枝出墻的紅杏，一枚剛萌的新芽……這一切都在向我傳達(dá)著同一個(gè)信息：春天來(lái)了！

是?。〕錆M著花草氣息的空氣在告訴我！農(nóng)民手種的種子在告訴我，燕子輕盈的舞姿在告訴我，春天來(lái)了！

春天來(lái)了，我多么希望自己是一匹野馬，奔馳在這充滿著青春氣息大地上，餓了，停下來(lái)吃幾口草，渴了，到河邊喝幾口水，多么愜意?。〉俏乙呀?jīng)知足了，因?yàn)槲铱梢缘巧仙巾敚茨鞘㈤_(kāi)了野花，看漲起潮韻的小河向著遠(yuǎn)方奔涌而去……

這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我沒(méi)有躲雨，因?yàn)槲蚁耄捍河晔亲虧?rùn)萬(wàn)物的，我作為生物圈中的一員，也應(yīng)接受著上天的恩賜。

站在雨中，回望——一切都已溫馨，窩了一冬天的人們正走出家園舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，去迎接那美麗的春！

（點(diǎn)評(píng)：用散文詩(shī)的筆調(diào)，描繪了一幅春景圖，文中佳句疊出。）

 

作者：陳子菱

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指導(dǎo)老師：寧江炳  福建省建寧縣職業(yè)中學(xué)