初三了，學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)了，活動(dòng)也變得少了起來(lái)。但我十分難忘剛上初三的第一次語(yǔ)文活動(dòng)。

還記得開學(xué)一上來(lái)，要下課了，老師就說(shuō)要搞一次全班同學(xué)都要參加的朗誦活動(dòng)，內(nèi)容就是我們的第一課，毛澤東寫的《沁園春·雪》。此話一出，同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有些驚慌失措，有的面不改色，還有的盯著桌子在心中嗒嗒嗒地敲打著自己的小算盤。緊接著，老師又說(shuō)：“這次自由組合，一個(gè)也行，五六個(gè)也行，”這一說(shuō)出來(lái)，就有人拉幫結(jié)派，但在老師的眼皮子底下不敢囂張，就對(duì)別人眉飛色舞。老師清了清嗓子又道：“但不能太多，這首詩(shī)只有那么長(zhǎng)，人太多了還讀什么？”

一下課，教室里就炸開了鍋，一下子就圍成了好幾團(tuán)，熱火朝天地討論著朗誦計(jì)劃。我心里盤算著，要是沒(méi)人請(qǐng)我“出山”，我就一人沖鋒陷陣。

老師一講完這一篇課文，就立馬安排朗誦，計(jì)劃下個(gè)星期開始?？匆?jiàn)每天都有人留下來(lái)排練幾分鐘，又沒(méi)見(jiàn)人邀請(qǐng)我，我也就開始了自己的準(zhǔn)備。

我沒(méi)有朗誦經(jīng)驗(yàn)，自己專門化時(shí)間逐字逐句地琢磨怎么讀。開頭，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”這里描寫的景象壯闊，要一點(diǎn)拖長(zhǎng)音，眼睛要好像看遠(yuǎn)方一樣，才有這種感覺(jué)；“頓失滔滔”的“頓”要毫不拖泥帶水，加重音；“欲與天公試比高”的“高”要音調(diào)高一點(diǎn)，脖子也可以挺高一點(diǎn)；“一代天驕，成吉思汗”這里要讀出豪邁的，睥睨天下的感覺(jué)，但應(yīng)要笑著搖頭讀“只識(shí)彎弓射大雕”，才能讀出毛主席要超越古今，創(chuàng)造歷史的豪情壯志；最后“還看今朝”應(yīng)是一個(gè)最高點(diǎn)，還可以做出一個(gè)振臂，五指并攏、掌心向上、斜指天的動(dòng)作對(duì)應(yīng)最后一個(gè)“朝”字。

我特意說(shuō)要第一個(gè)上，我大步跨上臺(tái)，深吸一口氣，開始了表演……

盡管我不是前三，但同學(xué)們掌聲響起的時(shí)候我試探地看了一下老師，老師燦爛地笑著點(diǎn)頭，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的嘉獎(jiǎng)！