我們身邊有許許多多默默幫助別人的人,他們給別人的幫助也許只是一些微不足道的小事，但這些小事卻讓我覺(jué)得十分溫暖。

每天中午我都要去球館練球，每次我打球回來(lái)的時(shí)候，教室里的同學(xué)總是已經(jīng)開始刷刷刷的寫作業(yè)了。當(dāng)我拿著發(fā)下來(lái)的空白試卷或作業(yè)不知該怎么做，做到哪里為止時(shí)，總有同學(xué)會(huì)耐心地告訴我。記得那次，我打完球回來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)開始寫語(yǔ)文課堂作業(yè)了。我也趕緊拿出作業(yè)本開始寫，可等我打開自己的語(yǔ)文書，才發(fā)現(xiàn)自己連筆記都沒(méi)有抄過(guò)。我連忙向四處看，想找個(gè)同學(xué)借語(yǔ)文書抄筆記，可是寫課堂作業(yè)也要用到語(yǔ)文書上的筆記，我看看同桌，也正好在做這一題。在看看左邊的同學(xué)，埋頭寫著。附近的好幾個(gè)同學(xué)，都正在專心地寫著，我著急得不知道該怎么辦的時(shí)候，突然一本語(yǔ)文書遞過(guò)來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)是左邊的同學(xué)，說(shuō)：“我還沒(méi)寫到那道題，你先用吧！”我感激地對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝.”就趕快拿過(guò)書來(lái)抄了。

像這樣的小事還有很多，就說(shuō)那次去千島湖比賽吧。由于我們不熟悉路，回來(lái)時(shí)開車的叔叔就老是不知道該怎么走，每到一個(gè)岔路口，我們就要下車去問(wèn)路。每一個(gè)素不相識(shí)的人都熱情地給我們指路。就是因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭?，我們才在天黑前順利地回到了家?/p>

這一件件事，雖然很小，卻讓我覺(jué)得被溫暖的海洋包圍著。如果沒(méi)有我的同學(xué)們，那么我的作業(yè)肯定不能完全做好，這樣就會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果沒(méi)有路人對(duì)我們的熱情指路，我們就不能順利回家。向同學(xué)們一樣的人還有很多，他們對(duì)身邊的人都是默默的關(guān)懷著的。正是如此，我們的社會(huì)才會(huì)有美好的一面。而這些組成社會(huì)美好一面的人就是一個(gè)個(gè)活在當(dāng)下的雷鋒啊！