沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始和漢字交朋友了。媽媽每晚都會(huì)拿著一本故事書(shū)給我講故事。我看見(jiàn)，樹(shù)立的每一個(gè)故事都是由一個(gè)個(gè)漢字組合成的，但我不認(rèn)識(shí)那些字。

上幼兒園的時(shí)候，老師拿著一張張有著彩色插圖、拼音和漢字的卡片教我們識(shí)字，老師念一遍，我們也跟著念一遍。隨著不斷識(shí)字和積累，現(xiàn)在我都可以讀報(bào)和看精彩的小說(shuō)了。

上小學(xué)的時(shí)候，要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了。老師很?chē)?yán)格，要求我們把字寫(xiě)得像一個(gè)個(gè)小方格一樣。通過(guò)臨摹，現(xiàn)在我已經(jīng)可以把字寫(xiě)得工整、美觀了。

我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，學(xué)漢字真有趣??！每一篇文章、每一句話、每一個(gè)詞語(yǔ)，都是由一個(gè)個(gè)字組合成的。學(xué)會(huì)了漢字，我們就可以表達(dá)自己內(nèi)心的意見(jiàn)和對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解了。

這兩年里，我喜歡上了朗誦詩(shī)歌，詩(shī)歌里的每一個(gè)字都有它不同的韻味。我更喜歡漢字了。

最近，媽媽帶我去了一次書(shū)法展覽。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)漢字還有這么多種寫(xiě)法，還可以寫(xiě)得這么漂亮。媽媽告訴我，這叫藝術(shù)品。

我和漢字的故事，就是從認(rèn)識(shí)，到慢慢掌握，到漸漸喜歡，最后到學(xué)會(huì)欣賞。

我愛(ài)我們的漢字，我的學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)漢字。