在生活中，你們的啟蒙老師是誰呀？我的啟蒙老師是一位語文老師，她個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮，一點(diǎn)老師的架子也沒有，所以她的課總是有人搗亂，我們班的同學(xué)不管三七二十一，一到語文課就砸開了鍋。老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，就來到這個(gè)學(xué)校上課，而第一節(jié)作文課，就讓我咸魚翻身，變成了班里小有名氣的作家，盡管我寫得作文不怎么樣，老師還是默默支持著我。

記得那次，老師讓我們寫一件快樂的事。我連個(gè)題目都撓頭晃腦，最終就寫“一件與眾不同的事”，內(nèi)容就寫洗澡時(shí)的樂趣。剛開始我就沒有信心寫好，老師批改了以后，一個(gè)刺亮的“89”分亮瞎了我的眼睛，照例在那里唉聲嘆氣。

第二天，老師要講講昨天寫的作文。老師說：“昨天批改作文時(shí)，記得有一篇作文寫的是洗澡，看上去是一件很普通的事情，可是，題目《一件與眾不同的事》給人留下了懸念，讓讀者更加愿意讀下去，寫得相當(dāng)不錯(cuò)。”我聽完后，激動(dòng)極了，心里甜滋滋的。

這小小的成就感激勵(lì)著我，我靈機(jī)一動(dòng)，寫了《我有一個(gè)“好病”》和《黃豆醬的一生》，老師評論：故事很有趣。我激動(dòng)不已，一鼓作氣又寫了《請不要挑剔》，老師給我的本子上畫了一個(gè)大拇指，為我寫了許多鼓勵(lì)我的話，我心中填著滿滿的成就感。

慢慢的，我變成了班里的小作家，寫的每一篇作文，伴著老師的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持寫作文。