馮老師像龍卷風(fēng)似的的沖進(jìn)教室，我嘆了口氣：“哎呀，她什么時候才能平靜地走進(jìn)教室啊？”

“今天，我們要看圖寫作文。畫三張畫，來表達(dá)一個故事。”馮老師的話像炮彈似地飛出她的嘴巴，一下子就把教室炸開了鍋。

同桌溫馨提示道：“‘瘋’老師又來了。”我們都點頭稱是。

“別說了，她一定瘋了！”

“糟糕，”某個同學(xué)說，“我們有麻煩了！”

馮老師拿了一大摞紙，每組發(fā)三張。我們編的故事是：一天，小明得了第十三張零分的卷子。叉叉到處都是，像打完仗的戰(zhàn)場上的一具具血流成河的尸體。當(dāng)他回家時，他媽媽發(fā)現(xiàn)了那張卷子，氣憤地踢了他一腳又一腳，最后他的屁股腫的像包子一樣。他疼得哭啊哭，眼淚都哭干了。

后來馮老師又變成了龍卷風(fēng)了，她“飛”來“飛”去，把每個組的三張紙都換了至少一兆次位置。換完了，她又叫我們用別人的三張紙編故事。我在腦子里考慮了一下：怎么編才好？答案在轉(zhuǎn)眼間就出現(xiàn)了：有一天，小強他們?nèi)齻€人打了勝仗。為了慶祝，他們?nèi)コ钥系禄?。肯德基人山人海，最短的隊伍也至少有十米長。他們進(jìn)去了，空調(diào)雖然開到零下二十一度，里面還是比撒哈拉沙漠還熱。他們訂了十三個漢堡、二十五袋薯條和番茄醬、十二聽飲料、四十九袋鱈魚條和三十六只雞腿。（別認(rèn)為他們不是大胖子。）當(dāng)他們狼吞虎咽完了這些食物，就付錢走了。

沒想到，別的小組的意思是：一天三個人一起去吃肯德基。當(dāng)他們吃完今后就付錢走人了。這不就是長話短說嗎？

誰說看圖寫作文不好玩？我還想再玩一次。