我的弟弟名叫范滋航。他今年六歲了，可還不會寫自己的名字，這可讓我著急。于是，我今天就擔任了教他寫名字的“老師”。

我先拿來一張紙和一支筆，一本正經(jīng)的對弟弟說：“來，現(xiàn)在姐姐教你寫名字。我寫一筆，你跟著寫一筆，好嗎？”“好！”弟弟毫不猶豫的答應(yīng)了。我開始寫：橫。弟弟寫：橫。我寫：豎。弟弟照樣“鸚鵡學舌”......我們一筆一畫寫完了。我看看弟弟寫的：范。我很高興，心想：真聰明，學的真快！我表揚了弟弟，獎勵——一顆糖！弟弟開心的手舞足蹈。

接著弟弟又一絲不茍、一筆一畫、聚精會神的把一個端端正正的“滋”，寫了下來?？墒?，“航”字怎么也寫不好：勾長了、點歪了、橫寬了......我鼓勵弟弟：加油！你能寫好的！可沒想到，這家伙竟驕傲起來，寫得一個比一個難看！原本憋氣窩火的我終于怒火沖天，對著弟弟吼三喝四：“你！你！太笨了！我都教了多少億遍了？！還寫的一個比一個難看！?。?rdquo;弟弟誠惶誠恐的看著我，忍不住驚嚇“哇”地一聲大哭起來。我趕緊四處張望，幸好家里沒人。正當我準備暗喜自己“嚴師出高徒”時，媽媽回來了！我心里一驚，趕忙去安慰弟弟：“好弟弟，帥弟弟，美弟弟，乖弟弟，求你別哭了，寫好姐姐請你吃肯德基。”弟弟這才停止哭泣，來到書桌旁繼續(xù)寫......

今天的任務(wù)終于完成了！我“咚”一聲倒在床上，已經(jīng)疲憊不堪了。經(jīng)過一場當“老師”的任務(wù)，這是我的體會：凡事都要有耐心，不然不會有收獲。

指導(dǎo)老師：董蘭芬作者：范琰學校：蒼南縣第三實驗小學五（1）班

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