一天，一只小鳥突然飛進(jìn)了教室，教室里立即亂成一團(tuán)。

小鳥一飛進(jìn)教室，教室里立即成了歡樂的海洋。同學(xué)們把小鳥趕在一個角落里，小鳥撲打著還沒成熟的翅膀，眼睛里充滿了恐懼。

就在這時，有人說出自己對小鳥的看法。整個喧鬧的教室，頃刻間便安靜下來。

小明的爸爸是個有名的木匠，他說：“小鳥是給我們報喜的。我們下個星期就期末考試了，這只鳥是來祝福我們的，我爸爸正好做了個鳥籠，我把它帶來，把小鳥裝進(jìn)去，讓我們天天聽小鳥的鳴叫。”

小剛是科學(xué)課代表，他說：“我們學(xué)校的科學(xué)教具不錯，但就是沒有小鳥標(biāo)本，我們把它做成標(biāo)本，給全校同學(xué)服務(wù)。”

小青是個很有愛心的小女孩，她說：“怎么能那么狠心呢？我想他是迷路了，我們小孩迷了路其他好心人還會送我們回家。我們應(yīng)該把小鳥送回家，讓他回到爸爸媽媽的身邊。”

最后，中隊(duì)長說：“小青說的對，要珍愛生命。我們不能把這個小生命放進(jìn)籠子和標(biāo)本里。它再小，也是個生命。我們把他放回森林里，放回大自然里。讓他吃害蟲，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，不僅為我們班的同學(xué)做貢獻(xiàn)，也給全人類做貢獻(xiàn)。”

中隊(duì)長說完，同學(xué)們都放下手中各種各樣的“武器”鼓掌歡呼，一致同意。

中隊(duì)長輕輕的張開手，小鳥鳴叫著飛向藍(lán)天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多害蟲。