周報發(fā)下來啦，我看了看，咦？怎么有一篇文章好像是我在書上見過的呢？會不會是抄的呢？一連串的問題從我腦袋瓜里冒出來。不過最后也證實了這個同學的確是抄的。

這篇文章的題目是《窮人和富人》。他只是省略了一些文章的內容而已，比如：窮人許愿時的話語……其它也沒什么兩樣，連題目也一模一樣。真是名副其實的“山寨版”童話。

就算他真要仿造書上的童話也該換一種意思和內容呀！不一定要把原文給抄出來呀！這樣的文章很枯燥無味。不知道這算不算是偷呢？我想應該算吧。

別人都把這個錯誤給指出來了，也有了證據了，可他還裝著委屈地說：“不是，我沒有，我沒有！”老師看了看“證據”，把他劈頭蓋臉地狠狠批評了一頓：“人家證據都在這了，你還狡辯！大家可以把他寫進周報里去！”可他還皺著眉頭說：“不是這樣的，不要啊……”

“閉嘴！”老師嚴肅地說。哈哈，真是活該！

其實有自己獨特的文采，獨特的創(chuàng)作才能寫出好文章。平時多看書，學習書上的好詞好句會讓文章變得更生動，更精彩。但寫得和書上差不多一模一樣只會讓文章變得暗淡無色，讓人覺得一點意思也沒有。仿寫書上的內容是沒有意義的，所以大家是不能學這位同學的做法。

自我評價：這篇文章充分表達了我對這件事的看法，不錯。

老師點評：本文將敘事與說理結合得很好，在敘事時還注意到人物的語言、神態(tài)的描寫，在內心表述方面也很自然，如開頭的“咦？怎么有一篇文章……”，語言顯得非常流暢。（指導老師：張春灶）