牛博士教書時(shí)，總是一絲不茍的。可他的課堂總是會(huì)讓同學(xué)們攪得一團(tuán)糟。

這是一堂語(yǔ)文課，牛博士帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“的”、“地”、“得”三個(gè)字后，又讓同學(xué)們用“的”、“地”、“得”造句。大概是這一節(jié)課同學(xué)們都聽得比較認(rèn)真，大家都紛紛將手舉得老高老高。棕小熊甚至趴在了課桌上，將手揮來(lái)?yè)]去，唯恐牛博士沒(méi)有看見(jiàn)他在舉手。

誰(shuí)知笨狼手也不舉，“唰”的一下站了起來(lái)，大聲吼道：“我知道！”同學(xué)們被這突如其來(lái)的聲音嚇了一大跳，齊刷刷地將手放了下去，雙眼都直勾勾地盯著笨狼。

牛博士有些微微生氣，黑色的面龐上似乎泛出了一點(diǎn)點(diǎn)豬肝紅色。“笨狼，回答問(wèn)題時(shí)要舉手發(fā)言！”笨狼不好意思地?fù)狭藫项^，坐了下去。但很快，他又將手舉了起來(lái)。

“嗯，不錯(cuò)，能知錯(cuò)就改就是好孩子。”牛博士在心里暗暗想道。他向笨狼揮了揮手，示意他站起來(lái)發(fā)言。

“老師，我知道了。”笨狼一字一頓地大聲說(shuō)道。

“哈——”同學(xué)們哄堂大笑，豬小胖摸著他那圓滾滾的肚子，笑得肚皮一顫一顫。棕小熊放肆地拍打著桌子，發(fā)出邪惡的笑聲，可憐的課桌都要被他拍散架了。

牛博士比上回更生氣了，他的眉毛擰成了麻花兒。

“笨狼，上課要嚴(yán)肅一點(diǎn)！現(xiàn)在請(qǐng)回答我的問(wèn)題。”

“好的。”笨狼停頓了一下，咽了咽口水，規(guī)規(guī)矩矩、聲情并茂地讀起了那個(gè)只有幾個(gè)字的句子。“我家的地掃得很干凈。”

同學(xué)們?cè)僖淮慰裥α似饋?lái)。

牛博士不得不轉(zhuǎn)移話題：“咳咳，今天的家庭作業(yè)是寫一篇觀后感，然后……”正在這時(shí)，下課鈴響了，牛博士像躲避瘟疫似的頭也不回地逃出了教室。

回到家，吃過(guò)晚飯，笨狼開始寫作業(yè)。他準(zhǔn)備看一部名叫《英俊少年狼》的電影，然后寫觀后感。誰(shuí)知正看到精彩的地方呢，電視機(jī)上的畫面突然消失了，燈也熄滅了，整個(gè)屋子里黑乎乎的。哦，停電了。電影都沒(méi)看完，怎么寫觀后感呢？笨狼只好摸著黑在作業(yè)本上寫了兩個(gè)字：

停電。

寫完作文還能干什么呀？笨狼想都沒(méi)想就躺在床上倒頭大睡起來(lái)。

很難想像牛博士看到這篇作文后會(huì)是什么表情。