人的一生，就是一次次的嘗試，一次次的成長。

那次，我初識書法。兒時是留過許多軟筆作業(yè)的，但每次，俱以一篇滿滿的“十”或“一”濫竽充數(shù)。本以為，如此，就可以了。但人算終究不若天算，步入了初中，在一次次的紅色的“注意書寫”后，媽媽便一定要我練字了。

老師不太高，是我小學(xué)同學(xué)的爸爸。很是樸實，但書法卻說是極好的。忐忑地邁入門，像一只入了狼窩的羊。什么？我“轟”的一震，又是我最厭惡的墨味！那兒時看了便躲的書法教室，此時便正在自己面前?？刹赖氖牵喽级悴坏?。

我皺皺眉，很“好孩子風(fēng)度”的上前問好。那老師笑了笑，給我字帖和紙、筆、墨汁，讓我寫“之”。不應(yīng)該先講理論么？我納悶的接過來，坐下便寫。

五號狼毫在淺黃的紙上無一絲聲響，寥寥幾下，一個黑色的、歪扭的“之”現(xiàn)于紙上，活像一只彎曲的黑蠶。對面幾個小孩議論起新生們的字來了。我面上一燙，忙低下頭去，伏筆便寫。

表針跑過時間，極快的，無聲無痕。到課間了，那幾個“老學(xué)員”便和打鳴的公雞般昂首闊步的審視起我們的字來。墨味很重，我又氣血方剛，心情本就不好，此時頗是不服。氣鼓鼓的，走到他們的紙前，我猛的一驚，這……很快的，沮喪走回去，像打了敗仗的將軍……

那節(jié)課很快便在墨香中下課了，我覺得自己，再也不討厭墨香了。