一個(gè)人的時(shí)候，喜歡翻過去的老相冊(cè)，這本相冊(cè)中記載著我的喜怒哀樂，記載著我成長的故事。偶然間，一張泛黃的照片映入眼簾，這張照片吸引了我，頭腦飛速回憶。

這是上幼兒園時(shí)的照片，那時(shí)應(yīng)該在上小班。里面有32個(gè)人，我在第三排左數(shù)第五個(gè)，照片里的我們都還太小，為了讓我們都好好照相老師費(fèi)了好大勁。

盡管大家都老實(shí)的站到了那里，可是好像都各做各的。有叼著背心斜視左上方四十五度的；有低下頭看著腳下的；有扭過去看著后面的；有摟著去前面的人的脖子的。兩個(gè)老師看到這么糟糕的場(chǎng)景，臉上露出無奈的表情。就這樣，大家完成了這場(chǎng)無聊的照相。

在這張照片里，有我熟悉的也有我陌生的。我們?cè)黄鸾?jīng)歷了三年時(shí)光，那段時(shí)光是美好的，那時(shí)的我們都很天真，充滿童真童趣，充滿歡聲笑語。我們會(huì)因上課說話被老師的唾沫星子淹沒；我們會(huì)因美味的“七彩飯”一遍一遍舉手打飯；我們會(huì)一起扮爸爸媽媽和寶寶。

曾記否？你作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅叉和一個(gè)個(gè)笑臉；曾記否？放學(xué)后爺爺給你買的冰棍的甜味；曾記否？玩老鷹抓小雞時(shí)你純真的笑聲；曾記否？看黑貓警長是你曾哼的調(diào)子；曾記否？滑梯上還有你滑過的痕跡；曾記否？幼兒園的一切。

時(shí)過境遷，物是人非，當(dāng)我在踏上去往幼兒園的那條路時(shí)，馬路兩旁的樹已經(jīng)被鋸倒了，馬路兩旁的房子也已經(jīng)不復(fù)存在了，而馬路的盡頭那個(gè)幼兒園也變成了一棟空房子。盡管幼兒園沒了，可是我還會(huì)伴著夕陽的照耀靜靜地望著那條路，那條我走了三年的路。