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    1. 普車都 > 初二作文 >

      讀《朝花夕拾》有感

      小學(xué)時(shí)期便在書架上擺放的《朝花夕拾》,那是可是一頁(yè)也看不下去,不僅看不懂,更不明白作者在講什么。但時(shí)隔幾年再來(lái)翻看,拭去灰塵的它,卻更加奪目。

      不知魯迅先生寫下這一個(gè)個(gè)文字時(shí)的心情,會(huì)不會(huì)也伴隨著當(dāng)時(shí)的情緒,憶起童年時(shí)的窘迫會(huì)不自覺(jué)笑出聲,想到離別時(shí)的情形,也會(huì)輕嘆一聲。

      這便是它被魯迅先生所賦予的魅力。

      在燈會(huì)中扮演各路鬼神的人們,在迎神賽會(huì)前后心情的巨大反差,已顯蕭落的小院中欣喜的翻開(kāi)四本書,以及櫻花樹(shù)下長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子……即使是書上的文字,卻好似要破紙而出,隨便翻上的一頁(yè),都在紙上呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩絕倫的電影。

      在電影中,我們找到了自己的影子。

      百草園院中不斷行動(dòng)的身影,和雪地里驚嘆的眼神重疊。三味書屋畫上的鹿下,總有一雙似懂非懂的眼睛,伴隨著“伏羲氏以立,人質(zhì)自異常”的書聲逐漸暗淡下去。一直逃避追捕報(bào)復(fù)的貓,竄入了草叢中,驚起地里的云雀子,眼神卻尋覓著已經(jīng)隱匿在洞里的老鼠。

      一雙經(jīng)歲月渾濁的眼睛,在背后望著這一切。

      良久,聽(tīng)到筆落下的聲音,聽(tīng)到燈燭熄滅的嘆息。

      歲月靜好。

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