那是三年級(jí)時(shí)的事，但我現(xiàn)在還記得，因?yàn)樗饬x深刻。

那時(shí)，我特別想有一支鋼筆。正巧，當(dāng)天放學(xué)時(shí)我見(jiàn)地上有10塊錢(qián)?？梢再I(mǎi)支鋼筆，但這并不是我的錢(qián)，該怎么做呢？

一想：交給老師把！誠(chéng)信為做人之本，當(dāng)然要交了！如果我交了，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，那多好呀……

二想：不交吧！有一支新鋼筆多好?。“阉萌ベI(mǎi)鋼筆，有新鋼筆多好啊！把它拿去買(mǎi)鋼筆，有新鋼筆多好！

再思：交！失主丟了錢(qián)，一定很著急，我們?cè)趺茨軐⒖鞓?lè)建立在別人的痛苦之上呢？

“交！我可不能丟了誠(chéng)信。”我想。“不不不！新鋼筆多好！我不是正想要嗎？”“可是，如果我買(mǎi)了的話，用著也不會(huì)安心的！”……

交不交呢？交，一定要交！于是，我打定了主意，踏著堅(jiān)定的腳步，我走向教室，將十元錢(qián)交給了老師。

這件事，告訴我：一定要拒絕誘惑。