有沒有一個(gè)時(shí)候，那么一群人聚在一起，嘻嘻哈哈，回答著老師的問題，唱著跑調(diào)的小調(diào)？這是初三畢業(yè)的我們。

“617！(外號(hào)）是你吃了我的零食吧？！”

我塞著最后一片薯片：“呀！是呀！你咬我啊～”

我們調(diào)皮的滿課室追打、

那時(shí)候，7點(diǎn)的太陽伸著懶腰，把最清新最幸福的陽光撒進(jìn)這個(gè)平平凡凡的4班里，讀書聲通過空氣的傳播，影響著旁邊靜靜長大的樹苗們。

那時(shí)候，我們的儀容儀表抓的不嚴(yán)，任由發(fā)絲隨著頭頂風(fēng)扇的咿呀飄動(dòng)，但最整齊地是我們的埋頭苦干，沙沙寫字聲，咿呀風(fēng)扇聲，老師嘴里的念念有詞，成為當(dāng)時(shí)最單純最動(dòng)聽的交響曲。

那時(shí)候，老師的鼓勵(lì)成為自信的理由，跑到最前方站在那里的總會(huì)是最和藹的班任還有那群舍不得的他們。

那時(shí)候，我們倒數(shù)100天，倒數(shù)的不是日子，而是黑板上劃過的筆跡。

最后還是你們這一群人陪著我，鼓勵(lì)我。

最后無論怎樣你們總說“我們?cè)谀兀?rdquo;