人們常說：“老師是辛勤的園丁，培育著我們；老師像蠟燭，燃燒著自己，溫暖著我們；老師是泉水，給孩子們的心田注入知識(shí)的甘露。”想起這句話，我便想起我的班主任薛明琴老師，她是我最敬佩的一個(gè)人。

薛老師知識(shí)豐富，像一本百科全書。上課時(shí)，她讓我們閱讀、瀏覽，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確答案。她不厭其煩地為我們講解如何擴(kuò)句、縮句、修改病句……！她把知識(shí)當(dāng)作泉水，澆灌在我們心里。一些上課聽不大懂的同學(xué)，薛老師總是耐心地為他們講解，直到同學(xué)們的謎團(tuán)逐漸解開。

薛老師講課非常生動(dòng)，有聲有色，我們常常聽得入迷了。在我們四年級(jí)的課本里，有一篇文章《七月的天山》，她那動(dòng)聽的聲音，把我們帶進(jìn)了美麗的天山，我們仿佛看到了高聳的雪峰、融化的雪水，翠綠的原始森林，山色柔美、滿地鮮花……

薛老師教作文很有一套，她說：“文似看山不喜平。”她讓我知道了作文來源于生活高于生活，她找了不少好文章，或者是同學(xué)們的好作文讓我們欣賞。我的作文不太好，一看到作文就頭疼。有一次我寫了一篇作文《樹懶的啟示》，她覺得很好，就叫我拿到學(xué)校的報(bào)刊上去投稿。在她的鼓勵(lì)下，我漸漸地對(duì)寫作文有了信心。

蘇霍姆林斯基說過，一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。薛老師萬事皆通，我打心底敬佩她。