我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。

記得在我剛進(jìn)入這個學(xué)校時，每當(dāng)要我回答問題時，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時，我都在心里說:“千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。”可有一次，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對我說:“沒關(guān)系，不用緊張，再說一次。”

這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時，聲音大了許多。

我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補(bǔ)課，用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文，教我生字。

老師，我想對你說:感謝您對我的的培育之恩，感謝您一直以來對我的支持，感謝您對我的知遇之情。

祝您工作順利，開開心心度過每一天！

點(diǎn)評：文章敘述簡單、明了，卻很真實。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓“我”對老師情感更深，從只言片語中透露出對老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡單，卻也表達(dá)著最真實的情感。

文章對事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點(diǎn)修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。

點(diǎn)評老師：慕秋

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