每個(gè)人都生活在集體之中，在班級(jí)的這個(gè)大集體中，有好多奇人趣事。你們班里有沒(méi)有這樣的奇葩、怪咖呢？看看我們班的奇人吧。

&。5冷面羅剎

熱熱的夏季，當(dāng)我們?cè)诮淌蚁硎苊篮玫恼n間時(shí)，突然覺(jué)得一陣?yán)滹L(fēng)從教室門口吹過(guò)，同學(xué)們就會(huì)飛快地跑向自己的座位，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影飛快的閃動(dòng)，兩三秒之后，沒(méi)有一個(gè)人不在座位上，課本整齊有序的擺在桌子上，這時(shí)你會(huì)問(wèn)，來(lái)者何人？竟讓同學(xué)們?nèi)绱松袼伲看鹪?ldquo;此乃我班數(shù)學(xué)老師李老師是也”。

大概嚴(yán)肅、一板一眼、不茍言笑是數(shù)學(xué)老師們的通用形象吧。李老師身上的那種冷氣仿佛是與生俱來(lái)的，上課的時(shí)候臉上一點(diǎn)溫度也沒(méi)有。但課下的老師卻又是那么平易近人，溫柔似水（前提是你敢于和李老師接觸）。

“成績(jī)不能決定人的一切，一個(gè)人的品質(zhì)體現(xiàn)在多方面。”，“只要你愿意學(xué)，數(shù)學(xué)沒(méi)什么難的。”，“不會(huì)的題就要問(wèn)！當(dāng)成寶貝似的藏著掖著，你不問(wèn)，我哪知道你會(huì)不會(huì)。”，“搞好學(xué)習(xí)之前要搞好品質(zhì)，知道怎么做人才是最重要的，品質(zhì)出了問(wèn)題，你成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)有用！”李老師的這些名言給了我們很多教導(dǎo)。

在李老師的教導(dǎo)下，原本數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)的我數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，此次一百分以上（滿分為120），李老師不僅傳授我們知識(shí)，還交給我們做人的道理，以她自己獨(dú)特的方式關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)。受到學(xué)生們的敬佩。

待續(xù)……