周末，我正在寫作業(yè)。突然，窗外飄來(lái)一段悠揚(yáng)的旋律“明天你是否還惦記，昨天你寫的日記;明天你是否會(huì)想起，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我想起了兩年前同桌的你。   　　同桌的你愛(ài)耍小把戲，喜歡自作聰明。有一次，上體育課，你的衣服忽然“銷聲匿跡”，同學(xué)們都七手八腳地幫你找衣裳?？墒?，你卻“一去無(wú)影蹤”，唉，我們又手忙腳亂地到處找你…當(dāng)我氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口時(shí)，卻見(jiàn)你正“呼嚕”著橫臥在課桌上睡大覺(jué)，黑板上你的“寶墨”歪歪斜斜：《尋物啟事》“成吹綠草衣裳跑，找來(lái)找去好煩惱!頭暈眼花受不了，且讓我先睡一覺(jué)! ”   　　同桌的你有一點(diǎn)隨便，不拘小節(jié)。某日早讀課我照課本上念著：“我們要……”哇，瞧，你又流出了那兩行白色的“瀑布”，“討厭! ”我無(wú)奈地白了你一眼，繼續(xù)念著：“好好學(xué)習(xí)……”誰(shuí)料，你的兩行“瀑布”騰空而下，落在了我漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋上，你不但不說(shuō)：“sorry”，反而對(duì)我又 是擠眉又是弄眼，氣得我哭了起來(lái)，你只好自動(dòng)“投降”。   　　同桌的你，很熱心，不計(jì)前嫌。一位和你素有“克星”之稱的同學(xué)，在背后把你說(shuō)得一無(wú)是處。而你在學(xué)習(xí)生活中卻給予他支持和幫助，終于“功夫不負(fù)有心人”，你們成了 一對(duì)形影不離的好友。   　　那個(gè)考試忘寫小數(shù)點(diǎn)的是你;那個(gè)曾經(jīng)美術(shù)課“掠”走我彩筆的是你，那個(gè)曾經(jīng)挑起班級(jí)“第三次大戰(zhàn)”的是你，那個(gè)……   　　“我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”   　　窗外依舊飄著那熟悉的旋律，我不禁心潮起伏，同桌的你，現(xiàn)在，還好嗎?   　　精彩點(diǎn)評(píng)：   　　小作者沒(méi)有對(duì)主人公的外貌進(jìn)行描寫，卻選取幾個(gè)生動(dòng)活潑的事件，一個(gè)活靈活現(xiàn)的同桌便躍然紙上。選取能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)故事，是寫人類作文很重要的寫作手法。