今天，老師讓我們量教室，我心里想：“沒(méi)有這么大尺了，又不能破壞教室，怎么辦呢？”我急得熱鍋上的螞蟻。

于是老師說(shuō)看一看曹沖稱象的故事。我們就翻下書(shū)看那個(gè)故事?？赐炅耍艺f(shuō)：“我可以用像曹沖一樣的辦法。”

開(kāi)始測(cè)量了，我先數(shù)了長(zhǎng)度總共有十一塊瓷磚，再量出了一塊磚有五十厘米，最后把十一塊磚乘以五十厘米得出了教室的長(zhǎng)度。

在測(cè)量時(shí)，我們大吵大鬧，有的趴在地上，有的彎著腰用尺子量還有的說(shuō)太煩了。當(dāng)時(shí)我數(shù)了一下，一共有十一塊，再用五十厘米的瓷磚乘以十一塊，我怎么想也想不出來(lái)。我在想：“這么吵，我腦子都糊涂了。”最后，我終于算出是五百五十厘米。

測(cè)量結(jié)束了，雖然我覺(jué)得有點(diǎn)難，但是我還是算出來(lái)了。