靜靜的時(shí)光
風(fēng)靜靜地吹過(guò)我們的臉龐，懷抱著一本心儀的書，我們有說(shuō)有笑地來(lái)到圖書室。

十個(gè)人一張桌子，但從來(lái)沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)悄悄話的聲音，每個(gè)人都在認(rèn)真地看著書，好像完全沉浸在書的海洋里。此時(shí)此刻，那篇讀后感真是再好寫不過(guò)了。
圖書室里十分安靜，書架像一位富有文采的老人用慈祥的目光看著我們。“好球!”突然，窗外那一聲興奮的吶喊映入“耳簾”，隨后，又聽(tīng)見(jiàn)了“砰”的一聲，那一定是籃球落地的聲音。但在圖書室里，沒(méi)有一個(gè)人向窗子外面看一眼，雖然我們心里都知道，外面的同學(xué)正在體育課上打籃球，但誰(shuí)也不愿破壞那份寧?kù)o。

圖書室里的我們都在奮筆疾書，寫著讀后感。寫字時(shí)“沙沙”的聲音，仿佛是蠶在吃著桑葉，細(xì)密而均勻。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，窗外的樹搖啊搖，“簌簌”的聲音聽(tīng)得格外明顯。樹“簌簌”的聲音伴著翻書時(shí)“嘩嘩”的聲音好像一首歡快的曲子，在為我們輕輕地伴奏。盡管這樣，我們卻依然“紋絲不動(dòng)”，在這種安靜的環(huán)境下，每一位同學(xué)都顯得十分享受。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這份安靜似乎十分難得，我們的心好像沉浸在一片神秘的樹林。

“叮鈴鈴！”下課鈴又一次響了起來(lái)，可沒(méi)有一個(gè)人開始收拾東西，好像誰(shuí)也不愿意離開這里。老師的臉浮過(guò)了一絲難得的笑意，她站起來(lái)了，高聲說(shuō)道：“同學(xué)們，回教室了！”終于，有些同學(xué)輕輕地走了，但腳步緩慢，好像對(duì)圖書室有著不舍之情。漸漸地許多同學(xué)都走了，但圖書室里仍舊有幾位同學(xué)，他們好像“沉睡”在書的海洋里，怎么也叫不醒。